期刊封面
近代大转局中浙江精英的诞生学业革命与前程大(2)
在丰富史料基础上,该书内容分析图表结合生动形象。作者保持着对历史的敬畏之情,基于求真与求实的治学态度来细细研读史料,通过史料分类整理来拓展研究问题。该书在研究中讲究用数据、图表说话,共使用图表65张。全书史料分析立足于数据,既不会让全书显得过于寡淡,又增强了内容的可信度。正是基于求真与求实责任感,作者对于历史事件的描述不局限于单纯地做出叙述,并且以个案分析的形式,诸如一个个故事展现于大众眼前,避免让人觉得单纯描写史实的枯燥,这样读者阅读起来更显悠闲,却又不失知识本身的价值。
当然,瑕不掩瑜,由于文献资料来源的有限和历史事件的交叉,该书作者在描写历史事件时,部分内容难免有重复之处。另一方面,一些章的节与节之间的联系似乎不够严密,尽管和每章标题结合起来看没有问题,但是却又是独立的个体彼此相互剥离,特别是对不了解教育史方面知识的读者来说,可能会增加阅读负担,因为本书的读者并不仅仅只限于教育学或是历史学专业的人员。
“学生是透视近代中国的一把钥匙”。《学业、革命与前程——大转局中的清末浙江学生(1901—1911)》一书立足于历史,详实的史料揭示了学生发展的历史规律。也许你曾经感到疑惑,为何近代如此之多的名人志士出身于浙江,在这本书中你会找到答案。对于钟情于教育史、钟情于浙江文化的你来说,从这本书中能够品味出不一样的韵味。在品读本书的过程中,希冀读者以史为鉴,在领略近代中国一批浙江精英学生的诞生及成长故事中,触发对当今教育问题的思考与探索,关注中国学生未来发展的健康之路。
邓思芹(1996-),女,湖北师范大学与湖北第二师范学院联合培养研究生,研究方向为学前教育。
陈光春(1970-),男,湖北天门人,副教授,教育学博士,研究方向为教师教育和中国近现代教育史。
文章来源:《吕梁教育学院学报》 网址: http://www.lljyxyxb.cn/qikandaodu/2021/0620/586.html