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跨学科背景硕士研究生心理调适策略
【作 者】:网站采编
【关键词】:
【摘 要】:本文从跨学科背景研究生所产生的共性问题:由于对学科陌生、专业基础较薄弱、知识结构和思维模式不易改变、面临的学习环境压力等原因,形成角色转换不顺与心理落差大、评价存在
本文从跨学科背景研究生所产生的共性问题:由于对学科陌生、专业基础较薄弱、知识结构和思维模式不易改变、面临的学习环境压力等原因,形成角色转换不顺与心理落差大、评价存在冲突、缺乏自我情绪调适能力、行为自律不足的现状,从自我适应的心理状态调整中形成理论指导、培养学习兴趣、构建正确评价观、搭建良好心理体验平台,以及外在的高校心理健康体系建设方面,坚持教育原则、提高心理辅导队伍专业度、优化心理服务模式,帮助研究生增强心理适应性,更好适应专业领域学习。
文章来源:《吕梁教育学院学报》 网址: http://www.lljyxyxb.cn/qikandaodu/2021/0112/458.html
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